DESENVOLVIMENTO MOTOR 1

29/04/2015

AVALIAÇÃO E MEDIDAS
EM EDUCAÇÃO FÍSICA
- DESENVOLVIMENTO MOTOR-

Dr. Marcos Antonio do Nascimento

O que é desenvolvimento motor?

O desenvolvimento motor, na infância, caracteriza-se pela aquisição de habilidades motoras, que oportunizam um domínio do corpo estático ou dinâmico (andar, correr, saltar, receber, arremessar e chutar uma bola etc.)

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O que pode influenciar na habilidade motora? As habilidades motoras, além de determinadas pela maturação, também podem ser influenciadas pela prática, pela motivação e pela instrução
(GALLAHUE, 2005).

Para

garantir

que

as

crianças

tenham

um

desenvolvimento satisfatório, é preciso que lhes sejam apresentados ambientes ricos em estímulos, pois quanto mais trabalhadas e estimuladas forem essas habilidades, mais rico ficará o seu acervo motor

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Quando a capacidade de coordenação motora é adquirida mais cedo, a criança poderá apresentar mais facilidades na realização de tarefas mais complexas para vida escolar, social e esportiva

CUIDADO!!
Segundo Weineck (1986), e Meinel e Schnabel (1988)

O diagnóstico dos níveis de desempenho motor das crianças permite identificar os fatores que podem tornar o movimento limitado, levantando critérios motores que devem ser enfatizados nos programas de educação física. Como está a relação das crianças com o desempenho motor nos dias atuais?

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Com o passar do tempo, as possibilidades de as crianças poderem explorar

seus

movimentos

são

reduzidas

drasticamente, em função do estilo de vida e de moradia da família e da falta de interesse da criança em atividades motoras (normalmente trocadas por televisão, computador, vídeo game, etc.), favorecendo um estilo de vida mais sedentário. Em estudo realizado por Pelozin et al. (2009), com escolares de 9 a 11 anos, a relação da prática de atividade física com os níveis de desempenho motor

da

coordenação evidenciou que quanto mais inativa era a criança, menor era o seu desempenho