Desenvolvimento humano

Faculdades Integradas Ipiranga
Disciplina Professor, Criança, Desenvolvimento e Aprendizagem
Professora Socorro Rocha
Equipe * Componentes 1____________________________________________________________________________2____________________________________________________________________________3____________________________________________________________________________4____________________________________________________________________________5____________________________________________________________________________6____________________________________________________________________________

Atividade Acadêmica
No cenário atual vimos que o novo paradigma tecnológico tem provocado profundas transformações na realidade social que impõe, por sua vez, novas exigências para o processo educacional e, em particular, para a educação escolarizada. Porém, tudo teve seu começo. A Psicologia como campo de conhecimento e as concepções de desenvolvimento humano e de aprendizagem se desenvolveram com base em três concepções fundamentais: inatismo, ambientalismo e interacionismo .
Descreva cada uma dessas concepções, estudiosos envolvidos e exemplifique cada uma delas.

CONCEPÇÃO | TEÓRICO (S) | DESCRIÇÃO | EXEMPLO | Inatismo | Darwin | Enfatiza que já nascemos com saberes, a vida em sociedade não modifica nem altera o processo de desenvolvimento. As características das pessoas são determinadas pelo genes que nascem com elas. | Ex: Isabel vai ser uma ótima pianista, pois é filha de um casal de pianista. | Ambientalismo | Skinner | O individuo vai desenvolvendo suas características segundo o estimulo que o ambiente oferece. Dependendo da experiência de pessoas vai aplicando e modificando suas ações, desenvolvendo-se passivamente, sendo controlado pelo meio ambiente e tendo uma aprendizagem por meio do