DESAFIOS DA TECNICIDADES

Referência
BARBERO, M.J; Desafios da tecnicidade ao sistema educativo.
Texto estudado Desafios da tecnicidade ao sistema educativo
Página(s): 17-30

Ideias básicas: - Racionalidade que introduz a técnica na sociedade - Sensibilidade e cognitividade para uma nova escola
Citações para discussão:

Racionalidade que introduz a técnica na sociedade

- p.20 “Engels introduzirá uma relação dialética entre o olho e os meios através dos quais vemos, afirmando que o telescópio tem transformado nossa maneira de observar. Estamos diante da primeira proposta que rompe com a concepção puramente instrumental, passiva, da técnica, pois, abriu espaços-chaves para sua pesquisa.”

- p.20 “O primeiro filosofo de profissão a ocupar-se da técnica teria sido Husserl.” (...) p.21 “A técnica, por excelência, é, para ele, a do calculo cuja racionalidade serve como meio para a ciência se tecnificar em duplo movimento”.

- p. 21 “Discípulo de Husserl, Heidegger pensa a técnica ao longo de toda sua obra.” (...) “Não se pode analisar a técnica senão relacionada ao tempo. Porem, neste primeiro momento, Heidegger propõe uma temporalidade inautêntica visto que se encontra dominada pela facticidade, que a sinergia do feito, e nessa medida a técnica estará no modo de relação com o futuro que Heidegger nomeou como pré-ocupação”.

- p.23 “(...) Heidegger afirma que a técnica é parte do mistério na medida em que o produzir prende o revelar ao ocultar, a inovação e a inércia do esquecer.”

- p.25 O autor cita a reflexão de Paul Virilo “A categoria elaborada por Virilo é a da aceleração, e com ela a de velocidade, como algo que corresponde a temporalidade de toda a sociedade, a maneira do que Marcelo Mauss chamava “feito social total”.”(...) ou seja estamos diante de um obsoletismo acelerado programado pelo sistema de produção e de tal modo que se não substituímos os sapatos, relógio, o refrigerador ou o automóvel, o sistema entra em parte”.

- p.26