Dasafio de filosofia (pedagogia)

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ANHANGUERA-UNIDERP

POLO-OSASCO/OSASCO 2011

Curso: Pedagogia
Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação

Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de PEDAGOGIA da Universidade Anhanguera-

A CRIANÇA E SUA INFÂNCIA, UM DESAFIO ENFRENTADO?

Introdução

Este estudo tem por objetivo, analisar a criança e as diversas faces da infância, ao longo da história e como a prática pedagógica foi se desenvolvendo para a construção dos saberes e dos conhecimentos sociais, culturais, históricos e morais. De forma a refletirmos a concepção de infância e reconhecimento dos direitos da criança.

Visando o bem-estar emocional e o desenvolvimento cognitivo das crianças, pois desde o momento do nascimento, a criança interage com outro ser humano, começando a formar sua identidade, identidade essa que tem relação com o multiculturalismo da sociedade inserida.

A criança está em contínuo desenvolvimento, adquiri novos conhecimentos e passa por mudanças, deve-se penetrar na alma inocente da criança e perceber que é um indivíduo com necessidade de cuidados especiais; não como um adulto em miniatura, mas sim, um ser que necessita viver em ambiente favorável ao seu desenvolvimento, deve possuir educação formal e informal, alimentação correta, noções de higiene e cidadania e gozar de boa saúde.

Desenvolvimento

ROSTOS DE INFÂNCIA

Como voltar à infância não vivida? Que infância? A infância que foi renegada por crianças viverem como adultos na rua pela sobrevivência. Há muitos anos atrás foi renegada a imagem de criança e sua fase de infância.

Um novo espaço foi dado à criança, espaço este que possui: amor, carinho, afeto, sentimentos, respeito, dignidade e devolvido a infância. Pois ao seu redor ela percebe diferentes ambientes, progride em diversas informações, e adere novos conhecimentos. Faz relação da realidade com o