Damares

1. INTRODUÇÃO
O mundo não para de evoluir, portanto a tecnologia é sempre um grande avanço que nos traz novos meios de comunicação.Por isso a sociedade sofre forte influencia sobre esses meios com a inserção de novas mídias, tais como:TV,computador,datashow ,DVD,impressoras,câmera digitais,etc.A partir de pesquisas bibliograficas em livros,sites e revistas foi permitido constatar que essas mídias podem ser transmitidas de diversos modos e uma das suas utilidades pode ser a utilização em aulas de arte como recurso para melhora do aprendizado.
Essas novas tecnologias,que devem fazer parte atualmente do contexto educacional,precisam ser usadas de maneira saudável,pois não se coloca um computador para dar aula sozinho.No entanto,os conteúdos presentes neste tipo de mídia,mesmo que impressa, devem se apresentar como ferramentas de qualidades distintas,dentro das normas educacionais ,assim em acordo com a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional que considera como objeto de estudo o ensino da arte, as manifestações artísticas e suas relações com o público e vice-versa, nas suas várias dimensões(estética,biológica,psicológica e mental, sociocultural, diacrônica/sincrônica ).Assim sendo, o ensino de Arte e o uso de tecnologias contemporâneas visam esse diálogo entre as partes, com o intuito de se provocar uma educação de qualidade e facilitando o aprendizado.
Esse novo olhar, para com essas novas formas de tecnologia de informação, obviamente leva a mudanças no ensino da Arte, pois esses novos recurso são introduzidos mais cedo ou mais tarde, deixando professores desatualizados sem saída.Por isso, é bom que os mesmos sempre estejam se especializando, aprendendo a manusear essas tecnologias. Acredita-se que as aulas sejam mais dinâmicas ao se fazer uso adequado com um significado, o de transmitir conhecimentos de forma lúdica e proveitosa.

2. ARTES E TECNOLOGIAS CONTEMPORANEAS
Desde a pré-historia a tecnologia sempre fez parte do desenvolvimento humano. Ao