DA INCLUSÃO ESCOLAR A INCLUSÃO SOCIAL: A SITUAÇÃO DO SURDO

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..................................................................................................3
2 ATIVIDADES APLICADAS A PRÁTICA PARA O PORTIFÓLIO DA UTA
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS.....................................................................4
2.1 DA INCLUSÃO ESCOLAR A INCLUSÃO SOCIAL: A SITUAÇÃO DO SURDO................................................................................................................4
2.2 ELEMENTOS DIDÁTICOS: OBJETIVOS, CONTEÚDOS, MÉTODOS E AVALIAÇÃO.........................................................................................................5
2.3 CONTEUDOS................................................................................................6
2.4 MÉTODOS.....................................................................................................6
2.5 AVALIAÇÃO...................................................................................................7
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................8
REFERÊNCIAS...................................................................................................9

1 INTRODUÇÃO

Neste trabalho irei posicionar minhas opiniões e críticas sobre estes temas.Os preconceitos sofridos por uma pessoa surda, seus direitos, suas metas a serem vencidas, e também os elementos didáticos. Relatarei o depoimento de uma pessoa surda, sendo tratado com discriminação.As faltas de adequação em comércios, escolas e etc, para atender uma pessoa surda, as metas a serem vencidas e muitos outros assuntos referente a este tema. E assim citarei minhas opiniões, o que poderia se feito para melhorar muitas inadequações, o que pode ser feito para ampliar as socializações dos surdos e diminuir os seus limites, e tratá-lo como uma pessoa normal apenas com sua característica própria.