Cyber Bullying

Renato Hennys Diniz Barbosa – PG27184
Universidade do Minho – Mestrado em Ciências da Comunicação – Cibercultura
Professora Maria Helena Martins Costa Pires

Welter Wendt, Guilherme (2014) Compreendendo o Fenômeno do Cyberbullying, Temas psicol. vol.22 no.1 Ribeirão Preto abr. 2014.
Renato Hennys

O trabalho de pesquisa científica “Compreendendo o fenômeno do cyberbullying” vem da necessidade de uma maior compreensão sobre o fenómeno cyberbullying e maneiras de prevenir as consequências danosas ao desenvolvimento social e psicológico da criança e do adolescente. Guilherme Welter Wendt é Doutorando em Psicologia na Goldsmiths College (University of London). Tornou-se Mestre em Psicologia Clínica (Universidade do Vale do Rio dos Sinos) e Bacharel em Psicologia/Formação de Psicólogo (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul). Hoje ele é integrante do Indian-European research network on bullying, cyberbullying, pupil safety and well-being. Ficam evidentes na leitura da obra as preocupações do autor quanto ao surgimento do cyberbullying e suas consequências, muitas vezes trágicas. A relação entre a agressividade entre pares e seu aparecimento sob novas perspetivas advindas da tecnologia é muito presente e pertinente. Por se tratar de um comportamento novo sob a ótica da pesquisa científica na América Latina, entende-se que analisar essa temática é de grande importância com intenção de desenvolver mecanismos preventivos diante dessa prática. A obra tem como principal finalidade analisar e discutir características do surgimento da prática de bullying que acontece no cyberespaço. Para tanto, analisa conceitos e discute estudos de prevalência. O autor deixa clara a importância do tema abordado, e o conhecimento gerado sobre o cyberbullying pode contribuir em estratégias reais para desenvolvimento de políticas públicas que ajudem a amenizar o impacto social e no desenvolvimento dos jovens vítimas e agentes do cyberbullying (Wendt, 2014). O trabalho faz