cultura corporal

Titulo: Conceito de cultura corporal de movimento: Conhecimento e conteúdo em educação física escolar

Jocimar Daolio considera a Educação Física como parte da cultura humana, pois ela estuda e atua sobre o movimento corporal criado pelo homem no decorrer de sua história, pois compreende os jogos, as ginásticas, as lutas, as danças e os esportes. Para ele, a cultura consiste na principal categoria conceitual na área da Educação Física no Brasil e a escola tem a função social de transmiti-la. Ao fazer uso da antropologia social, analisa o comportamento do homem em sociedade e suas relações sociais, percebendo o ser como um sujeito sociocultural que cria e recria gestos que são transmitidos de geração em geração através de linguagens, sendo uma delas a linguagem corporal. Como o corpo é uma expressão da cultura, não é possível desvincular o homem da mesma e ‘‘a ação corporal digna de trato pedagógico pela Educação Física vai depender da análise desta expressão na dinâmica cultural do contexto onde se realiza’’
Na visão de Jocimar Daolio, a antropologia social facilitaria a mediação simbólica na Educação Física, ou seja, esta ciência ajudaria a compreender os significados do público alvo, sua tradição em relação à cultura corporal do movimento, para atuar de forma pedagógica intencional e não engessada em um contexto pré-determinado (paradigmas da ordem).

O conceito escrito pelo autor é de grande relevância para a formação do aluno, pois quando pensamos em formação de uma criança, as pessoas a sua volta tem uma grande importância em relação a dar os estímulos necessários para a sua formação.
A educação física não deve focar somente o aperfeiçoamento técnico do movimento, pois o objetivo não é formar atletas nas escolas, e sim alunos com um amplo acervo motor e uma boa qualidade de vida, onde eles possam adotar bons hábitos que servirão para toda a vida.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: DAOLIO, Jocimar. Da Cultura do Corpo. - Campinas, SP: Papirus, 1995