Crianças que param de desenhar

Sumário

INTRODUÇÃO...................................................................................................04
JUSTIFICATIVA.................................................................................................05
FUNDAMENTAÇÃO TEORICA.........................................................................06
METODOLOGIA...............................................................................................07
RESULTADO.....................................................................................................08
CONCLUSAO....................................................................................................08
BIBLIOGRAFIA..................................................................................................09

Introdução
Este projeto foi elaborado a partir da necessidade de descobrir porque as crianças começam a desenham nas escolas, e porque elas param mesmo conhecendo a disciplina de Artes? As crianças começam a desenhar logo que têm a idade para seguram num lápis de cor ou comum, mais do que uma brincadeira, o desenho revela aspectos da sua personalidade, situação familiar e social os desenhos dão informação riquíssima sobre p desenvolvimento emocional e intelectual, capacidade de percepção e de interpretação da criança. O desenho livre permite a criança representar seus interesses, medos, ansiedade, conflitos, a sua relação com o outro e com o mundo real e imaginário o trabalho refere que desenhar e tão importante para o desenvolvimento das crianças como a linguagem, os pais devem estimular a sua expressão plástica, e procurar compreender o que nossas crianças querem dizer.
Incentivar o desenho nas crianças significa favorecer em sua aprendizagem, diverti-las, conhecer o melhor a sua evolução e como se sentem em cada momento. Sobretudo e fundamental quando a criança não sabe ainda muito bem como expressar-se, este projeto foi elaborado a partir da necessidade de incentivar o