Crianças abandonadas

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SUMÁRIO

Título: --------------------------------------------------------------------------------------------5 1- Introdução: --------------------------------------------------------------------------------5 2 - Desenvolvimento: -------------------------------------------------------------6, 7, 8, 9 3 - Considerações Finais:----------------------------------------------------------------10 Referências Bibliográficas: -------------------------------------------------------------11

Crianças abandonada no Brasil:
Um problema social ou político?

1 – Introdução O sujeito é entendido por Roudinesco e Plon (1998, pg. 742) como: “[…] termo empregado para designar ora um indivíduo, como alguém que é simultaneamente observador dos outros e observado por eles, ora uma instância com a qual é relacionado um prejudicado ou um atributo.” O respeito ao direito formam a base da vida na sociedade.O sujeito é quem vai construir sua própria história. O homem é um ser social capaz de viver em sociedade. O homem, enquanto sujeito existe na coletividade, ou seja, em grupos. A relação entre o sujeito e o outro até mesmo nos dias atuais traz a obrigação de viver bem em sociedade, então, é obrigatório reconhecer valores e seguir regras e princípios morais. Para que a criança se torne um sujeito com valores éticos aceitos pela sociedade, ela precisa crescer num ambiente familiar saudável. O psicólogo Winnicott afirma em sua teoria que se não houvesse uma vinculo afetivo entre a mãe e o bebê, comprometeria o desenvolvimento psíquico da criança.

2 – Desenvolvimento No período de 1930 a 1980 ocorreu o começo e a expansão de políticas, diretrizes que garantiram a proteção social, a assistência social, a previdência, a construção de um ensino básico e