correntes filosoficas que contribui para a educação

MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO (RELATORIO FINAL)

GRUPO DE IDOSOS DE PERI DE CIMA
Líliam Rodrigues da Silva
Profª. Nice Cleudes Borges
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Bacharel em Serviço Social - (SES 0251)

1. INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado do Serviço Social é o momento de aprendizado, e é de comum acordo que o estágio é o momento de aprendizado prático, em meio a gama de conhecimentos teóricos vivenciados através do projeto por ele feito e colocado em ação. Mas compreender exatamente o que é o estágio perpassa este conceito empírico e culmina em observações mais profundas na realização desta etapa de aprendizado.
Dessa forma Bianchi (2002) diz que "o estágio é um período de estudos práticos para aprendizagem, experiência e envolve, ainda, supervisão, revisão, correção e exame cuidadoso".
Assim, o acadêmico insere-se no campo com o propósito de apreender sua profissão, a realidade prática e sua ligação com a teoria, bem como o emprego das técnicas e instrumentos comuns ao cotidiano da profissão.
É nessa perspectiva que o estágio dá sua devida contribuição à formação do acadêmico, na sua inserção à vivência prático-profissional, na aplicação do conhecimento teórico, na vivência real com o cotidiano do exercício da profissão, no emprego de técnicas e instrumentos que se vinculam à realização desta como base para um aprendizado completo da formação profissional.
A instituição que escolhemos para desenvolver o estágio foi o CRAS- Centro de Referência de Assistência Social de Bacabeira-MA. É uma unidade pública estatal descentralizada da Política de Assistência Social, responsável pela organização e oferta de serviços de proteção social básica do SUAS – Sistema Único de Assistência Social em todas as áreas de vulnerabilidade e risco social do município. Caracteriza-se como a principal porta de entrada do SUAS, ou seja, é uma unidade que propicia o acesso de um grande número de famílias à