conte uma historia

Projeto Conte uma história.

ETEC Centro Paula Souza
Público alvo: Crianças da pré escola
Professora: Margarethe

Projeto: Conte uma história

Projeto, elaborado pela turma do 1° ADM - noturno
Neide da Silva Barbosa
Valdirene Miguel Vicente
Patricia Lima da Silva
Ketelen Luana Assunção Silva
Igor Vicente Alencar da Silva

Santa Isabel, 05 de Novembro

INTRODUÇÃO A educação infantil, assim como as demais etapas de ensino passa por um momento em que são apresentados aos profissionais e alunos novos desafios relacionados ao desenvolvimento da linguagem e da escrita. Dentre os diversos fatores conhecidos pela literatura pedagógica destacam-se os meios de comunicação, como um dos vilões responsáveis pelo fracasso desse processo, já que o apelo que esse possui é absorvido muito rápido, diferente da leitura, que exige um poder maior de concentração para que se possa abstrair o seu conteúdo, daí a grande responsabilidade que a escola tem em exercer seu papel formativo. Diante dessa constatação é importante enfatizar que o apreço pela leitura não começa, necessariamente, na escola, mas, em casa, em família. Crianças que crescem cercadas por livros e pessoas que leem para elas, tendem a se tornar futuros leitores, embora isso não seja uma regra. De qualquer forma, não há como negar o importante papel da família nesse processo, pois a maioria das crianças que ouvem frequentemente histórias contadas pelos seus, sempre guarda marcas positivas dessas experiências. Sendo assim, é importante considerar o valor da literatura infantil em todos os aspectos do desenvolvimento da criança, trabalhar com esse gênero textual é seguramente um ponto de partida, muito válido, já que boa parte do teor lingüístico e gráfico contido nessas obras estimula a imaginação, a criatividade e o aprendizado das crianças, e penso que isso é adequado, avaliando que nenhum processo imaginativo, criador é puro e que há sempre