Conhecimento

1º. O que é conhecimento?
R: E entende ter uma ideia ou noção de um determinado fato ou informação.
2º. Quais são os fundamentos do conhecimento?
R: Conhecimento remete para a aplicação ou lembranças matérias, conceitos, nomes que foram aprendidos anteriormente.
3º. E possível o conhecimento verdadeiro?
R: Não por que o que acontecer é busca por explicações de fatos, e mesmo assim alguém buscara mais informações para confrontar as apresentadas.
4º. Podemos conhecer tudo?
R: Tudo que quisemos, nem só pelo tempo de vida, mais também pelo que nos permitirem conhecer.
5º. Interprete essa pintura de magritte. É possível relaciona-la com a concepção do conhecimento como representação? Em sua opinião, a representação poderia ser idêntica à realidade?
R: Pode sim por que representa a realidade. Não por que a realidade e praticamente impossível de ser representada por uma pintura.
6 º. Para que os filósofos investigam o processo do conhecimento?
R: Por que os filósofos tem o desejo de saber como se dá o conhecimento para chegar a uma verdade universal e absoluta. Eles investigam o processo do conhecimento para tentar determinar suas condições de possibilidade e seus problemas. É nas conclusões e nos questionamentos aos quais os filósofos chegaram que se baseia a Psicologia e a Pedagogia.
7 º. Analise a relação entre conhecimento e representação, de acordo com a tese representacionista.
R: A relação entre conhecimento e representação é que você acaba adquirindo uma nova visão, uma nova ideia, passa a olhar o mundo com outros olhos a partir do que você se empenha a fazer.
8 º. Quais são os polos tradicionalmente identificados no processo do conhecimento? Explique cada um deles e sua relação.
R: Há basicamente dois polos no processo de conhecer: o sujeito conhecedor (nossa consciência, nossa mente); e o objeto conhecido (a realidade, o mundo, os inúmeros fenômenos).
9º. Confronte o idealismo com o realismo.
R: Idealismo faz com que você a ver as coisas de uma