Conhecendo o ambiente educacional da escola de ensino fundamental e médio félix de azevedo fortaleza/ce.

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Introdução
Este relato é fruto das experiências adquiridas no trabalho da disciplina Estágio
Curricular Supervisionado em Geografia I, realizado na Escola de Ensino Fundamental
e Médio Félix de Azevedo, na cidade de Fortaleza – CE. Esta disciplina tem por
objetivo propiciar ao estudante da licenciatura em Geografia da Universidade Federal
do Ceará o primeiro contato com o ambienteescolar, na medida em que estudante tem a
oportunidade de conhecer e analisar a organização física, administrativa e pedagógica
da escola e acompanhar a prática do ensino de Geografia nas séries iniciais do Ensino
Fundamental. Para tanto, se efetivou a primeira relação direta com a diretoria da escola
e com a professora a qual se passava a observar. Posteriormente, foi realizado umreconhecimento da estrutura física da escola e em seguida, se conversou com
funcionários técnicos administrativos, com a professora e alunos da quinta série B do
turno manhã.
As atividades da disciplina no Estágio Curricular Supervisionado em Geografia I
iniciaram-se em março de 2009. No contato com a diretoria, a recepção foi agradável,
pois esta não se mostrou em nenhum momento contrária à realizaçãodo estágio. O
diretor, Sérgio Bezerra, gentilmente apresentou a professora (Regina Lúcia Jussara da
Silva) da 5º série B, na qual seria desenvolvido o trabalho. Ela também recebeu de
modo satisfatório os estagiários.
A estruturação deste escrito é constituída por seis etapas, interligadas e
complementares, sendo a primeira o Lugar da Escola: Percepções sobre o Ambiente
Escolar; asegunda diz respeito ao Diálogo com a Professora. A terceira corresponde àConhecendo o Ambiente Educacional da Escola de Ensino Fundamental e
Médio Félix de Azevedo Fortaleza/CE
Francisco Otávio Landim Neto; Eciane Soares da Silva
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OBSERVATORIUM: Revista Eletrônica de Geografia, v.3, n.7, p.173-186, out. 2011.
Aula de Geografia, a quarta versa sobre as Percepções dos Alunos sobre a Escola e,por
fim, são apresentadas as Considerações Finais.
O lugar da escola: percepções sobre o ambiente escolar
A Escola de Ensino Fundamental e Médio Félix de Azevedo está localizada
(figura 1) na rua Monsenhor Furtado, 757, no bairro Rodolfo Teófilo, Fortaleza - Ceará.
A escola iniciou suas atividades em 1954, em uma casa de propriedade de Antônio dos
Santos Teixeira, morador do bairro. Adecisão de fundar a escola se constituiu um
anseio da comunidade e assim foi fundada a Escola de Ensino Fundamental e Médio
Félix de Azevedo, tendo sido as atividades educacionais iniciadas em 29 de janeiro de
1954.
Figura 1: Mapa de Localização da Escola Felix de Azevedo Mapa. Fonte: SILVA, 2011
A estrutura física da escola é em parte composta por nove salas de aula em bom
estado deconservação. A figura 2 representa a sala de aula, que possui quadros branco e
negro, sendo possível a substituição do giz pelo pincel, melhorando as condições de
trabalho do professor. Conhecendo o Ambiente Educacional da Escola de Ensino Fundamental e
Médio Félix de Azevedo Fortaleza/CE
Francisco Otávio Landim Neto; Eciane Soares da Silva
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OBSERVATORIUM: Revista Eletrônica de Geografia, v.3,n.7, p.173-186, out. 2011.
Figura 2: Sala de Aula da 5º série B. Fonte: Landim Neto 2009.
O Laboratório de Ciências (figura 3) constitui um espaço escolar voltado para
aulas práticas, possuindo equipamentos didáticos que estimulam a curiosidade dos
alunos, como, por exemplo, bonecos anatômicos permitindo aos estudantes adquirir
conhecimentos sobre o corpo humano. Conta, ainda, comequipamentos para as aulas de
Química, uma estufa para esterilização dos materiais utilizados. È perceptível, contudo,
um certo abandono, pois, diferentemente dos outros laboratórios, este estava com a
estrutura deteriorada, necessitando de reforma, haja vista os problemas na rede elétrica e
a ocorrência de infiltrações.
Figura 3: Mosaico de fotografias representativas do laboratório de...
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