Concurso de redação

CENTRO EDUCACIONAL COZZOLINO

Concurso de Redação 2013

A Sequência Didática como eixo de trabalho

Uma sequência didática é um conjunto de atividades escolares sobre um gênero textual, organizada de modo que facilite o desenvolvimento da aprendizagem do aluno.

Ao desenvolver as atividades é fundamental:

 Trabalhar o gênero textual contemplado;  Promover intertextualidade entre os poetas;

 Fazer os alunos escreverem um primeiro texto;
 Criar um texto coletivo com a turma;  Estimular progressivamente a autonomia e a escrita

criativa dos alunos para que escrevam seu poema para o Concurso de Redação;

Para início de conversa... Sobre poemas e poetas!
Um poema pode, ou não, apresentar rimas; pode, ou não, ter ritmo uniforme; pode ser regular ou irregular. Ele pode ainda falar sobre qualquer assunto: pessoas, ideias, sentimentos, lugares ou acontecimentos comuns. O poema é criado como se fosse um jogo de palavras. Um poema é um jogo com a linguagem. Compõe-se de palavras: palavras soltas, palavras empilhadas, palavras em fila, palavras desenhadas, palavras em ritmo diferente da fala do dia a dia. Além de diferentes pela sonoridade e pela disposição na página, os poemas representam uma maneira original de ver o mundo, de dizer coisas [...]

Mas o que é ser poeta?
Poeta brinca com as palavras. Parece que o poeta diz o que a gente nunca tinha pensado em dizer . O poeta busca mostrar o mundo de um jeito novo, com a intenção de sensibilizar, convencer, fazer pensar ou divertir os leitores. Poeta é, assim, quem descobre e faz poesia a respeito de tudo: de gente, de bicho, de planta, de coisas do dia a dia da vida da gente, de um brinquedo, de pessoas que parecem com pessoas que conhecemos, de episódios que nunca imaginamos que poderiam acontecer e até a própria poesia!

Observe o início do poema “Convite”

 O poeta propõe com a palavra brincar a aproximação

da leitura de um poema como uma brincadeira.

Outro trecho...

