Concepções sociológicas clássicas

AS CONCEPÇÕES SOCIOLÓGICAS CLÁSSICAS E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO (RESUMO)

* MAX WEBER (1864 -1920)
Filho de Pais protestantes e industriais, sociólogo, economista, filósofo e jurista alemão

* A sociologia é o estudo da ação social

Weber distinguiu as ações sociais em quatro tipos de ideais diferentes

* AÇÃO SOCIAL RACIONAL (com relação a finalidades)
EX. empresários que se relacionam entre si, cada qual com seu interesse particular

* AÇÃO SOCIAL RACIONAL (com relação a valores)
EX. ação social por parte dos militares

* AÇÃO TRADICIONAL
EX. a vida simples do campo

* AÇÃO AFETIVA
Neste tipo de ação, que também se encontra na fronteira do racional, exprimem-se afetos, alegrias, complacências, tristezas, ódio etc

AS CONTRADIÇÕES SOCIAIS E A EDUCAÇÃO NO CAPITALISMO

KARL MARX (1818 – 1883)
FRIEDRICH ENGELS (1820 -1895)
* Karl Marx e Engels – e o estudo da sociedade capitalista

A teoria do materialismo - a concepção de sociedade para ambos difere de Weber

“É na produção e reprodução da vida material que se dão a as lutas de classes em cada período histórico” - em última instância, as lutas de classe aconteceram no interior das relações que os homens travavam para a produção social da existência.

* SOCIEDADE FEUDAL
Senhores feudais – o clero – sustento provém dos servos

* A REVOLUÇÃO FRANCESA
Derrota da sociedade feudal – vitória da burguesia

* NO CAPITALISMO – dentre outras, duas classes principais se enfrentam
A burguesia
Proletariado

A MAQUINARIA - a máquina ferramenta – revolução industrial do século XVIII - A virtuosidade do trabalhador é repassada a máquina

Prolongamento da jornada de trabalho – intensificação do trabalho – velocidade A ESCOLA - principal instituição formativa do capitalismo
Subordinada a formação do trabalhador para o trabalho cada vez mais desqualificado

O PRINCIPIO EDUCATIVO
GRAMSCI ANTÔNIO (1891-1937)

*FORDISMO – Estados Unidos – Século XX

Sistema