Comunicação
4256 palavras
18 páginas
[pic][pic][pic][pic][pic][pic]UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
UNIVERDIDADE DE TOKAI
ACORDO BRASIL/JAPÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ALOMA KOGAKE MORIKOCHI
CRISTIANE MAKIYAMA ROCCI
DÂMARES LIMA MAKIYAMA
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO - eSTÁGIO I: MÚLTIPLAS lINGUAGENS
Literatura Infantil – Contação de História
Orientadora: Marcia Matheus Tinoco
Professoras Formadoras:
Ana Arlinda de Oliveira
Terezinha Fernandes Marins de Souza
Hamamatsu/Japão
Junho de 2011
ALOMA KOGAKE MORIKOCHI
CRISTIANE MAKIYAMA ROCCI
DÂMARES LIMA MAKIYAMA
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO -
ESTÁGIO I: mÚLTIPLAS LINGUAGENS
Literatura Infantil – Contação de História
Relatório Reflexivo apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia – Acordo Brasil/Japão como requisito para conclusão da disciplina Práticas Pedagógicas e Ensino Estágio I “Múltiplas Linguagens”.
Orientadora: Marcia Matheus Tinoco
Professoras Formadoras:
Ana Arlinda de Oliveira
Terezinha Fernandes Marins de Souza
Hamamatsu/Japão
Junho de 2011
SUMÁRIO
CONSIDERAÇÕES INICIAIS.................................................................................... 01
DESENVOLVIMENTO................................................................................................00
CONSIDeRaçÕES FINAIS.......................................................................................00
REFERÊNCIAS..........................................................................................................00
APÊNDICE.................................................................................................................00
Anexos.....................................................................................................................00
pROFESSORA SANDRA → CONSIDERAÇÕES EM VERMELHO
Em verde:Dâmares outra coisa:meu computador não visualiza o quadro do cronograma devido o Windows 7 que eu não tenho,portanto não consegui nem mexer nessa parte juntando