Comportamento

Centro Universitário Anhanguera Santo André
Campus – I
Curso Psicologia

“Analise Experimental do Desenvolvimento”

Santo André
2012
Centro Universitário Anhanguera Santo André
Campus – I
Curso Psicologia

Analise Experimental do Desenvolvimento

Irei tratar aqui do condicionamento operante, criado por B. F. Skinner. De forma simplificada, o condicionamento operante explica como adquirimos a ampla variedade de comportamentos voluntários que desempenhamos no nosso dia a dia.
Podemos definir o comportamento operante como um mecanismo de aprendizagem de um novo comportamento, a esse processo denominamos de modelagem.
O instrumento fundamental de modelagem é o reforço, que é a consequência de uma ação percebida por quem o fez. O reforço pode ser positivo (uma recompensa) ou negativo (uma punição).
À medida que houve o desenvolvimento dos princípios de condicionamento operante, Skinner definiu conceitos em termos bem objetivos, enfatizando o comportamento externo, ou seja, aquilo que podia ser observado e medido, evitando rotulações subjetivas baseadas em estados mentais, criando assim os esquemas de reforço e punição.
A Modelagem é um procedimento de reforçamento diferencial, aonde o resultado final é um novo comportamento. A funcionalidade do reforço diferencial é reforçar algumas respostas obedecendo a algum critério e extinguir outras respostas que aparentam similaridade com esta. Nas aproximações sucessivas, buscamos comportamentos progressivos, a fim de chegar ao comportamento-alvo.
Já no esquema de reforçamento contínuo, toda resposta é seguida do reforçador. O que não ocorre no esquema de reforço intermitente, pois algumas respostas são reforçadas e outras, não.
O que define os esquemas de reforçamento intermitente é o fato de que nem todas as respostas são seguidas de reforço, ou melhor, apenas algumas respostas são seguidas de reforço.