Comportamento violento dos jovens no ambiente escolar

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  • Publicado : 28 de novembro de 2011
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COMPORTAMENTO VIOLENTO DOS JOVENS NO AMBIENTE ESCOLAR

RESUMO
O aumento da violência na vida escolar tem sido acrescido entre jovens adolescentes e crianças, na busca de variáveis interesses, mostra um panorama com vários comportamentos anti-sociais. Estudos evidenciam que existem vários fatores relacionados aos comportamentos agressivos, dentre eles as dificuldades de aprendizagem,comportamento inadequada que levam os jovens a terem certos estilos de comportamento agressivos com colegas, professores, gestores e até dificuldades acadêmicas; se não atendidos a tempo, tendem a abandonar a escola e tiver uma vida ociosa nas ruas e em casa com um repertório de conduta social agressivo. Esses indivíduos são facilmente excluídos das instituições educacionais, porque não atende aos padrõesda socialização e da aprendizagem. Por sua vez, a Escola não atende todos os objetivos a que foi criada, isto é, não desenvolve habilidades cognitivas suficientes para que os alunos possam ter uma saudável socialização entre a comunidade escolar e familiar. Portanto, é necessário que exista na escola estratégias pedagógicas centradas em habilidades cognitivas que impeça o aluno a ter comportamentosagressivos que levam ao fracasso, evasão e repetência escolar. Os gestores, pedagogos e professores devem reconhecer precocemente adolescentes de comportamento agressivos, utilizando estratégias pedagógicas que os levem a desenvolver habilidades positivas para formação da auto-estima, diminuição da violência, evasão, repetência escolar.
Palavras-chave: comportamento agressivo; evasão;repetência; fracasso escolar.

Abstract
|Increased violence in school life has been increased among young adolescents and children, in search of varying interests, shows a |
|picture with several anti-social behaviors. Studies show that there are many factors related to aggressive behaviors, among them the |
|difficulties of learning, inappropriate behavior that lead young people to have certainstyles of aggressive behavior with colleagues, |
|teachers, managers and even academic difficulties, if not attended to in time, tend to leave the school and has an idle life on the |
|streets and at home with a repertoire of aggressive social behavior. These individuals are easily excluded from educational |
|institutions, because they do not meet the standards ofsocialization and learning. In turn, the school does not meet all the goals it |
|was created, that is not sufficient for developing cognitive skills that students can have a healthy socialization between the school |
|community and family. Therefore, there should be at school teaching strategies focusing on cognitive skills that prevent the student to |
|take aggressive behaviors that lead to failure,school dropout and repetition. The managers, educators and teachers should recognize |
|early aggressive behavior of adolescents, using teaching strategies that lead to training to develop skills of positive self-esteem, |
|decreased violence, dropout, repetition school. |
||
|Key words: aggressive behavior; evasion, repetition, school failure. |

INTRODUÇÃO
No do século XXI a sociedade foi caracterizada pelo neoliberalismo e pela globalização que permeou uma concentração de recursostecnológicos e educacionais, que poucas pessoas tiveram acesso, no entanto, a maioria da população vive num estado lastimável de exclusão social, sem condições de saúde, educação e emprego. O jovem enfrenta a competitividade, a fragilização de vínculos familiares bem como mudanças nos valores e estrutura das famílias, isto tem sido uma característica da sociedade brasileira. Além disso, tem...
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