Competências profissionais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

Andréia Honório Valêncio – RA: 216367
Ivanil Amancio Correia – RA: 216612
Karem Dayane de Paulo Soares Silva – RA: 216368
Marilene Alves de Paulo – RA: 216366
Raquel Gonçalves – RA: 216406

DESAFIO DE APRENDIZAGEM

Florínea/SP
2012

Andréia Honório Valêncio – RA: 216367
Ivanil Amancio Correia – RA: 216612
Karem Dayane de Paulo Soares Silva – RA: 216368
Marilene Alves de Paulo – RA: 216366
Raquel Gonçalves – RA: 216406

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita Ruis.

FLORÍNEA/SP
2012
Sumário
PÁG.
Introdução---------------------------------------------------------------------------------------------04
Relevância do tema e a necessidade de seu desenvolvimento junto ao público-alvo selecionado--------------------------------------------------------------------------------------------06
“Conteúdos de Ensino” do projeto de ensino e aprendizagem-------------------------------07
Projeto de Ensino-Aprendizagem na Matemática----------------------------------------------09
CONCLUSÃO-----------------------------------------------------------------------------------------11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS-------------------------------------------------------------12

INTRODUÇÃO
A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem.
O lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo”. Caso achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. O lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial de psicofisiologia do comportamento humano. De modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O Lúdico apresenta valores específicos para todas as fases da vida humana. Assim, na idade infantil