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INSTITUTO ENSINAR BRASIL
INSTITUTO SUPERIOR DA SERRA
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

CAROLINA SCHUCHTER
ELIVELTON DE OLIVEIRA SOUZA
JOZANDRA FRASSON
THIAGO FERNANDES

BIOTECNOLOGIA NA ESCOLA: TRANSGÊNICOS

SERRA
2013
CAROLINA SCHUCHTER
ELIVELTON DE OLIVEIRA SOUZA
JOZANDRA FRASSON
THIAGO FERNANDES

BIOTECNOLOGIA NA ESCOLA: TRANSGÊNICOS

Trabalho avaliativo referente às disciplinas de Biologia Molecular e Metabolismo Vegetal, Instituto Ensinar Brasil – Instituto Superior da Serra – Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.
Professoras Orientadoras: Mstª Rafaela Duda e Mstª Viviane Xavier.

SERRA
2013
LISTA DE GRÁFICOS

SUMÁRIO
Conteúdo

1. INTRODUÇÃO

A biotecnologia tem como significado, um conjunto de tecnologias utilizadas nas mais variadas áreas de aplicações biológicas, como em saúde e biomedicina, na agricultura e na produção de insumos industriais, com função de produção de bens e serviços, tendo em comum a utilização de organismos vivos ou parte deles, como moléculas ou células, em pesquisas (SILVEIRA; BORGES, 2004).Podendo também ser conceituada, de forma mais específica, como a utilização de células e moléculas a fim de solucionar problemas e desenvolver tecnologias e produtos úteis nas mais diversas áreas, apropriando-se de avanços tanto da biologia celular quanto da molecular (KREUZER; MASSEY, 2002).
Os primeiros relatos de pesquisas em biotecnologia no Brasil são do ano de 1932, colocando-o na condição de país emergente, acarretando em dificuldades para desenvolver e dominar tecnologias avançadas, sobretudo no que diz respeito à aplicação destes conhecimentos na geração de produtos, processos e serviços especializados que venham contribuir para o desenvolvimento econômico sustentável (ASSAD; AUCÉLIO, 2004).
Compreende-se que tais dificuldades está