Cinematica, camera digital

Revista Brasileira de Ensino de F´ ısica, v. 32, n. 1, 1503 (2010) www.sbfisica.org.br Um estudo de cinem´tica com cˆmara digital a a
(A kinematics’ study with a digital camera)

Francisco Catelli1 , Jos´ Arthur Martins e Fernando Siqueira da Silva e Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS, Brasil
Recebido em 29/6/2009; Aceito em 14/9/2009; Publicado em 26/3/2010
O recurso de m´ ltiplas fotos, dispon´ u ıvel na maioria das cˆmeras digitais populares, ´ aqui empregado na a e organiza¸ao de uma situa¸˜o de aprendizagem em cinem´tica. O foco deste trabalho ´ a transposi¸ao did´tica c˜ ca a e c˜ a que pode advir de uma aprendizagem significativa; obtida atrav´s do envolvimento dos alunos na coleta, manie pula¸ao e interpreta¸ao dos dados, al´m da re-significa¸ao dada aos objetos do quotidiano. Para isso, ´ estudado c˜ c˜ e c˜ e o movimento de um autom´vel, com base em dados retirados diretamente do veloc´ o ımetro deste. A medida direta da distˆncia percorrida ´ comparada com aquela obtida a partir da ´rea de um gr´fico v vs. t. As incertezas das a e a a medi¸oes s˜o discutidas com base na lei de trˆnsito vigente. c˜ a a Palavras-chave: aprendizagem significativa, cinem´tica, situa¸ao de aprendizagem, transposi¸ao did´tica. a c˜ c˜ a
The use of multiple photos, available in most popular digital cameras, is used here in the organization of a learning situation in kinematics. This work focuses the didactic transposition that could make a significant learning, achieved through the involvement of students in the collection, manipulation and interpretation of data, besides the re-signification given to objects of everyday life. The motion of a car is studied, on the basis on data taken directly from the speedometer. The direct measurement of distance is compared with that obtained from the area in a graphic v vs. t. Uncertainties of measurements are discussed on the basis of current traffic laws.
Keywords: significant