Cincias na Educa

Ciências da
Educação I

Ciências da Educação I

Introdução

A proposta de trabalho desta semana está fortemente ligada à uma necessária reflexão sobre a idéia de cultura. Tomando como base nosso texto, iremos buscar uma reflexão coletiva sobre as muitas possibilidades de compreensão do termo cultura. Contaremos para esse desafio com o envolvimento de todos os participantes, já que será necessária a contribuição de todos para realizarmos essa obra coletiva!

Objetivo

●● Desenvolver uma reflexão sobre os múltiplos sentidos da idéia de cultura;
●● Identificar o sentido social-histórico da produção cultural;
●● Estimular a capacidade de auto-formação dos alunos;
●● Reforçar o trabalho colaborativo;
●● Incentivar a capacidade investigativa dos alunos.

Tópicos Abordados

●● Questões sobre o processo de desenvolvimento do saber humano e de sua transmissão através da educação. ●● Cultura: o mundo humano

Cultura: o mundo humano

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Conceito de Cultura
Olá! Seja bem-vindo a esta Unidade! Aqui abordaremos o assunto “Cultura: o mundo humano”.
Cultura: criação social-histórica - Vamos saber um pouco mais?

O conceito de cultura abriga uma variedade de interpretações que foram se confrontando historicamente.
Sem a pretensão de construir uma nova definição, nosso objetivo com o presente texto é duplo:

1) apresentar e ampliar o conceito de cultura com algumas definições da antropologia;

2) introduzir, sumariamente, as considerações de Cornelius Castoriadis sobre a idéia de cultura em uma sociedade democrática (destacando o papel da educação nessa dinâmica).

Cultura: o mundo humano

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A definição de cultura, de modo geral, está marcada como o conjunto da produção humana.
Podemos afirmar que a Cultura é o resultado da atividade humana historicamente construída, isto é, socialmente significada.

Em outras palavras, cada sociedade humana durante o seu tempo de duração construiu uma infinidade de objetos (materiais ou