Cidadania

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  • Publicado : 28 de maio de 2012
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Guia de trabalho

1. Diga o que entende por valor cultural.

O valor cultural é o conhecimento, a formação que pode ser transmitido de geração para geração. Com o desenvolvimentoda pessoa o seu valor cultural pode variar, a pessoa vai ter mais conhecimentos para fundamentar as suas opiniões.




2. Elabore uma reflexão pessoal sobre a evolução da sua hierarquiade valores de acordo com as suas vivências e experiências.

Ao longo do tempo fui-me apercebendo que é preciso respeitar os outros para sermos respeitados. Por não ter conhecimentos erauma pessoa facilmente influenciada, hoje penso duas vezes antes de agir e reparo nas pessoas que fazem parte da minha vida para não voltar a ser enganado e ter pessoas de confiança e que sepreocupam realmente comigo.

3. Cada geração tem o seu modo de ver e interpretar a realidade. Explique então de que modo o conflito de gerações traduz um confronto entre diferentes hierarquias devalores.

Cada geração é diferente da outra porque os próprios tempos são diferentes. A geração de 70´s é diferente da de 90´s porque em vinte anos a evolução da tecnólogia foi muitogrande e as pessoas na década de 70 não tinha a tecnólogia nem a informação das de 90 logo as geração mais nova ja encara os riscos de uma maneira diferente porque estam informados e sabem osresultados que podem ter. A evolução nos ultmos 50 anos foi enorme comparado com os ultimos 200 anos o que resultou de gerações muito diferente em pouco espaço de tempo.
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Área –Cidadania e Profissionalidade
TURMA A
Núcleo gerador 5: Convicção e Firmeza Ética
Domínio de Referência: DR1 – Contexto privado / Tema: Valores éticos e culturais
Competência: Distinguir asvárias hierarquizações de valores, escolher e reter referentes éticos e culturais.
Recursos / materiais: computadores com processador de texto Word, folhas policopiadas, material de escrita e...
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