Caso clínico

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA

WARLEY EMANUEL DE OLIVEIRA

A RELAÇÃO TERAPÊUTICA E O SETTING TERAPÊUTICO

Divinópolis 2011 WARLEY EMANUEL DE OLIVEIRA

A RELAÇÃO TERAPÊUTICA E O SETTING TERAPÊUTICO

Trabalho apresentado ao Instituto de Educação Continuada, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Terapia Comportamental Cognitiva. . Professor(a): Adriana Guimarães

Divinópolis 2011
Analisar o caso em anexo e avaliar a adequação da conduta da terapeuta apontando suas falhas e acertos.

De acordo com Beck e Freman (1993), a terapia cognitivo comportamental tem várias princípios norteadores, como despertar no cliente um senso de cooperação e confiança, podendo promover mudanças comportamentais que levem à diminuição de contingências reforçadoras. Diante do contexto da importância da terapia cognitivo comportamental e análise do caso em anexo, levando em consideração a importância da relação terapêutica observa-se uma preocupação da terapeuta em relação ao problema trazido por Diane, condição favorável a relação. No entanto, observa-se que a terapeuta teve certa dificuldade em auto monitorar sua reação diante do processo de analisar o possível abuso sexual que envolvia a filha de 05 anos de idade, com o nome de Lisa. Ao escutar a queixa da cliente, a terapeuta foi um tanto quanto tendenciosa em dizer que enquanto profissional da saúde mental, ela era legalmente responsável por comunicar a suspeita de abuso sexual para que pudesse ser iniciada uma investigação, sem antes até mesmo ouvir a criança em questão e até mesmo as questões relevantes a queixa da mãe, buscando conhecer mais como era a relação do casal, e até mesmo ouvir o pai da criança. Na primeira sessão, a terapeuta aplicou uma lista de verificação de comportamento infantil para cada um dos filhos, onde Diane