Capacitação e Treinamento

INTEGRANTES:


ABNAILDES NORONHA





ALINE LIMA

ANA CRISTINA

DEBORA BARBOSA
DANIELA DUTRA



GABRIELA SANTOS



MARILÉA ALMEIDA

VÍDEO

HISTÓRICO
Desde o início do século XX, graças a influencia da Escola
Clássica de Administração, que houve a preocupação de desenvolver programas voltados ao treinamento de pessoal. Ana Cristina

EVOLUÇÃO
Treinamento passa a ser visto com um sistema básico.
Dividindo em subsistemas:
 Diagnóstico
 Prescrição
 Execução
 Avaliação
Ana Cristina

DEFINIÇÃO
A palavra TREINAR vem do latim trahëre, significa trazer/levar a fazer algo.

“Treinamento tem como objetivo, repassar ou reciclar conhecimento, habilidades

ou

atitudes

relacionadas

diretamente à execução de tarefas ou à sua otimização no trabalho” (MARRAS 2001, p. 145).

Ana Cristina

CAPACITAÇÃO NO CONTEXTO DA GESTÃO DE
PESSOAS
GESTÃO DE PESSOAS – Conceito.

 Desenvolvimento Pessoal.
 Aprimorar Conhecimentos.

Débora Barbosa

POR QUE CAPACITAR E TREINAR?


Aumento de produtividade;



Redução de custos;



Bom ambiente de trabalho;



Diminuição na rotatividade de pessoal;



Maior entrosamento;



Empresa mais competitiva.
Marilea

DIAGNOSTICO DE NECESSIDADES DE
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO

1 – Níveis de Analise:
2 – Analise Organizacional
3 – Analise das Tarefas
4 – Analise das Pessoas

Marilea

PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DE
TREINAMENTO
1 – Planos e Projetos
2 – Modalidades de treinamento
3 – Formulação de objetivos
4 – Conteúdo
5 – Estratégia de Ensino
6 – Recursos
7 – Execução do Treinamento
Daniela Dutra

AVALIAÇÃO DO TREINAMENTO
É qualquer tentativa no sentido de obter informações sobre os efeitos sobre um programa de treinamento em seu valor.
(Hamblin, 1978:21).

Abnaildes

NIVEIS DE AVALIAÇÃO

Avaliação de Reações;
 Avaliação da Aprendizagem
 Comportamento no Cargo
 Avaliação do resultado
