Calvin E Haroldo Relacoes Possiveis DLBS 2009 INTERCOM Curitiba OK

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da
Comunicação
XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Curitiba, PR – 4 a 7 de setembro de 2009

Calvin e Haroldo: relações possíveis com Calvino e Hobbes1
Diva Lea Batista da SILVA2
IMESA- Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis
FEMA – Fundação Educacional do Município de Assis

Resumo
Este trabalho tem como objetivo verificar as relações percebidas entre as personagens de tiras em quadrinhos, Calvin e Haroldo, de Bill Watterson e os filósofos João Calvino e Thomas Hobbes. Com base em uma pesquisa bibliográfica, serão feitas possíveis relações entre o conteúdo de algumas tiras e o que se lê sobre a educação escolar.

Palavras-chave: filosofia; histórias em quadrinhos; Calvino; Hobbes; educação escolar. INTRODUÇÃO
Leitora há muitos anos das tiras de Watterson, no jornal “O Estado de São
Paulo”, Caderno 2, e relacionando-as com o desprazer ou melhor, a raiva, o desespero, a agonia que muitos alunos, como Calvin, têm de ir à escola, de fazer deveres de casa, cartas, redações ou leituras como deveres de casa, percebi vários motivos para pesquisar as dúvidas que tinha sobre a relação dessa dupla com a filosofia e a educação escolar.
Fazia-me sempre estas duas perguntas que foram o fio condutor deste trabalho:
1- quais as relações existentes entre Calvin & Haroldo e os filósofos João Calvino e
Thomas Hobbes?
2- seguindo essa linha de pensamento, há relação entre as tiras em quadrinhos de
Watterson e a “ideologia da seriedade”, de Baêta Neves (1974), ainda tão permeada na escola, nos tempos atuais?
1. Conhecendo as Origens de Calvin e Haroldo
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Trabalho apresentado no GT 6, DT 6 – Interfaces comunicacionais. IX Encontro dos Grupos/Núcleos de Pesquisas em Comunicação, evento componente do XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, Curitiba/Pr.

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Doutora em Linguística (UNESP, Assis-SP); professora de Jornalismo do IMESA. E-mail: [e-mail]

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