Biodicas

“BIODICAS”: DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO
DE UM JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO
“BioTips”: Development and Application of a Didactic Game for High School
Bárbara Luciana Duarte do Nascimento1 [[e-mail]]
Luciana Ferrari Espíndola Cabral1 [[e-mail]]
Diogo Neves Gomes da Silva1 [[e-mail]]
Simone Oliveira da Costa Almeida1 [[e-mail]]
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IFRJ - Campus Maracanã – Programa de Pós-Graduação Lato Sensu de Ensino de Ciências, rua Senador Furtado, 121, Rio de Janeiro, 20270-021

RESUMO
Jogos didáticos são utilizados para facilitar a compreensão de conteúdos. O jogo proposto neste trabalho é composto de dicas sobre seis temas referentes ao conteúdo de Ensino Médio de Biologia. A atividade foi realizada em duas turmas de um colégio privado no Rio de Janeiro. Os resultados mostraram que o jogo possibilitou a revisão de conteúdos biológicos, incentivando os educandos e tornando a aula mais prazerosa. Portanto, a utilização deste jogo didático foi uma ótima estratégia pedagógica.
Palavras-chave: jogo didático; revisão de conteúdos; estratégia pedagógica; ciências biológicas. ABSTRACT
Educational games are used in order to improve the understanding of a particular content. The game proposed in this paper consists of tips on six topics concerning the content of Biology taught in high school. The activity was carried out in two classes at a private school in Rio de Janeiro. The results showed that the game was able to allow the review of Biology contents, encouraging the students and making the class more pleasant. Therefore, the use of this game was a great educational teaching strategy.

Keywords: Didactic game; content review; pedagogical strategy; biological sciences.

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BIODICAS...

VOLUME 4, N.1 - JULHO/2012

INTRODUÇÃO
Jogos didáticos podem ser definidos como materiais educativos alternativos ao processo de ensino-aprendizagem os quais podem ser aplicados em sala de aula. A sua finalidade é facilitar a compreensão