baseamentos

Referências

A intenção do autor é a proposta de inserir a PESQUISA desde o início do ensino escolar, habitualizando - a no cotidiano dos alunos e professores. Já que a realidade está voltada para a pesquisa enquanto mito a ser desvendado apenas no ensino superior. O atual perfil do professor é uma mera reprodução de conhecimento, tal reprodução envolve os erros e acertos de determinados conceitos. O que por sua vez acaba sendo alterados com a temporariedade, entrando em contradição com o que é repassado. Visto que, o graduando em licenciatura apenas como ouvinte não tem um bom aprendizado refletindo na hora de ensinar aos alunos - enquanto ensino escolar.
Criar e Emancipar: para Demo a elaboração própria de conhecimento é o melhor caminho a seguir para uma boa educação. Já que estamos no papel de imitadores e copiadores de conhecimento. Passar a questionar o pressuposto antes de travar um diálogo sobre determinado assunto com os alunos. Precisamos despertar a consciência crítica para não cair em meras alternativas.
Não devemos nos apegar somente na teoria, para Demo apenas pesquisar já seria uma forma alienante. O pesquisador executa seu trabalho com base nos interesses que mobilizam os impasses, além de seus interesses individuais. “pesquisa é um fenômeno político”, mesmo às vezes se identificando com uma falsa neutralidade.
“Quem ensina carece pesquisa, quem pesquisa carece ensinar” (DEMO, 2001).
“professor que apenas ensina jamais o foi. Pesquisadores que só pesquisa é elitista explorador, privilegiado e acomodado” (DEMO, 2001).
“Professor é quem tendo conquistado espaço acadêmico próprio através da produção, tem condições e bagagem para transmitir via conhecimento” (DEMO, 2001).