Avaliação

AEA- EAD- Profa. Dra. Daniela da Costa Britto Pereira Lima

Alunas: Jéssica Thaynara da Silva Barbosa Priscilla Pierre

Anápolis, 11 de novembro de 2014.

Apresentação

Devido ao momento atual em que tudo vem se desenvolvendo de maneira muito rápida, esperamos através deste trabalho destacar a importância da contribuição da Educação a Distância (EAD) para a população e mostrar que esse modelo de ensino pode dar certo se feito de maneira adequada, utilizando uma metodologia planejada que contenham materiais didáticos elaborados e professores bem qualificados.
A educação a Distância (EaD) deve seguir etapas de planejamento, implementação e avaliação desenvolvidos pelos profissionais que trabalham nessa modalidade de ensino, seguindo assim um processo de elaboração para o aprendizado eficiente dos alunos.

1. CONCEITO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
A mediação de acordo com vários dicionários tem como principal sinônimo intervenção. Sendo definida como a capacidade de relacionamento com o outro, desenvolvendo conhecimento em ambas as partes envolvidas, resultando na solução de um conflito ou em uma interferência que venha ocasionar uma facilidade ao lidar com um problema.
Cabe a este item uma apropriação relacionada ao conceito de mediação, especificamente a mediação pedagógica. Em analise ao artigo de SOUZA, SARTORI e ROESLER (2008), nota-se que foi apresentado o conceito de mediação pedagógica segundo Masetto (2000), que diz: “mediação pedagógica é a atitude, o comportamento do professor que se coloca como um incentivador ou motivador da aprendizagem, como uma ponte rolante entre o aprendiz e a aprendizagem, destacando o dialogo, a troca de experiências, o debate e a proposição de situações.”
O professor deve motivar o aluno a aprender, ficando a par dos conhecimentos que a criança já possui, tendo em vista a sua