Avaliação e planejamento

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE - UNINORTE
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – PGM04S1

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E PLANEJAMENTO

MANAUS - 2012

PEDRO ZULMAR THURY CINTRA JUNIOR

Trabalho solicitado para aproveitamento da disciplina de Avaliação Educacional e Planejamento ministrado pela professora: Mscª Nataliana de Souza Paiva, para obtenção de nota parcial do primeiro bimestre.

MANAUS -2012
Avaliação e Planejamento
Quadro de Resumo das Teorias Administrativas, suas características e seus enfoques: Ênfase | Teorias Administrativas | Características | Principais Enfoques | Nas Tarefas | Adm. Cientifica (Taylor) | Métodos Científicos e Racionalização | Planejamento se organiza pela divisão do trabalho. | Estrutura | Teoria Clássica (Fayol 1916)Teoria Neoclássica (1954) | Ciência da Formatação das Estruturações das organizações.Engenharia Humana∕Engenharia de Produções. | Organização Formal;Princípios Gerais da administração;Funções do Administrador. | | | Corrente Eclética e Pragmática baseada na atualização e no redimensionamento da Teoria Clássica e na ênfase colocada por objetivos e resultados. | | | Teoria da Burocracia | Corrente Baseada nos trabalhos de Max Weber, descreve as características do modelo burocrático de organização.Sociologia da Burocracia. | Organização Formal Burocrático;Racionalidade Organizacional | | Teoria Estruturalista | Corrente Baseada na Sociologia Organizacional, procura consolidar e expandir os horizontes da administraçãoSociedade de Organizações e Abordagem Múltipla. | Múltipla AbordagemOrganização Formal e Informal.Analise infra-organizacional e inter-organizacional. | Pessoas | Teoria das Relações Humanas (1932) | Corrente inciada com a experiência de Hawthorne combatia os pressuposto clássico através da ênfase nas pessoas e nas relações humanas.Ciência Aplicada. | Organização Informal;Motivação, liderança, comunicação e dinâmica de grupo. | | | Pessoas |