avaliação formativa

Nome:Nara Eliziane Medina Mattos Signor
Pós-Graduação: Alfabetização e Letramento
Avaliação Formativa 1
Projetos Pedagógicos na Educação Infantil e Anos Iniciais

Leitura do Projeto: NA RODA DE HISTÓRIAS, O ENCONTRO COM AS ABELHAS...
1-A partir dos estudos do caderno de estudos de Projetos Pedagógicos na Educação Infantil e Anos Iniciais e da leitura do texto, responda as seguintes questões:

●Como e em que parte você percebe os diferentes momentos do projeto:
a) A definição do problema: Em uma roda de leitura a professora juntamente com os alunos, ficaram curiosos com os personagens da história “As abelhas”. Neste dia a professora observou o interesse e a empolgação dos alunos nos diversos relatos sobre o animal.
b) O planejamento do trabalho? Contando histórias vivenciadas sobre picadas de abelhas, falando sobre as colméias, a importância do mel para a saúde, falando sobre vizinhos apicultores, socializando experiências planejaram a forma de como desenvolver o projeto.
c) A coleta, a organização e o registro das informações: Através de pesquisas realizadas junto às famílias, em sala de aula, no laboratório de Ciências e em visitas de profissionais da área, os alunos conheceram a constituição, habitat, reprodução, classificação e as formas das abelhas se organizarem para a harmonia da colméia. Para organizarem e registrarem informações, os alunos ouviram histórias dramatizaram, jogaram, cantaram, pintaram, construíram receitas culinárias com mel, afim de enriquecer ainda mais a aprendizagem. Quanto as observações e registros, aconteceram de forma investigativa, sistematizada e socializada com os conhecimentos. Construíram espaços específicos e literários para colocar materiais e recursos que foram trazidos pelas crianças ao longo do estudo. Os alunos levaram recortes de jornais, enciclopédias, revistas, artigos, livros científicos e literários fizeram pesquisas em sites, bem como favos de mel, abelhas, lupas, roupas próprias de