Avaliação formativa na educação infantil

INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL

aluno

TEMA: Avaliação Formativa na Educação Infantil na Escola Josafá Aires da Costa

MACAPÁ
2013

1. Tema: Avaliação 1.1 Avaliação Formativa na Educação Infantil na “Escola Josafá Aires da Costa.”

2. Justificativa:

Como sólida formação cultural, disciplinados e devotos, os Jesuítas atribuíram notável importância á educação, explorando as instituições de ensino de diversas regiões com o objetivo principal de divulgar a ideologia católica romana e passando a ser o braço mais forte da Igreja no movimento de expansão marítima das nações modernas. O procedimento de ensino intitulado Ratio Studiorium, elaborado pela companhia de Jesus no final do século XVI, foi utilizado para catequizar no novo mundo, servindo aos interesses da empresa da colonização e da Igreja contrarreformista. O Ratio Studiorium surgiu para fornecer ás instituições de ensino da ordem uma base comum e as experiências pedagógicas das diferentes regiões onde esses religiosos atuaram, colaborando para a construção do documento final publicado em 1599. O primeiro recurso metodológico utilizado para auxiliar a educação nos aldeamentos foi á música, através dela conseguiam despertar a atenção e a simpatia dos nativos, utilizando seus próprios instrumentos e elaborando um repertorio no estilo indígena,cujas letras falaram do Deus cristão.Outro recurso pedagógico empregado pelos Jesuítas para atingir seu grande objetivo foi o teatro,Com ele os religiosos promoveram a educação e evangelizaram os Silvícolas,apresentando peças em tupi ou em português,apresentavam,também textos de obras clássicas,devidamente adaptadas pela Igreja. Também a dança foi usada com fins pedagógicos. Era adaptada da tradição indígena e passava a fazer parte de festas religiosas católicas como a do Divino Espírito Santo