Avaliação da voz dos professores no exercício de sua função, na escola Aulídia

FACULDADE DE SELVÍRIA – FAS
INSTITUTO SUPERIOR DE SÃO PAULO - IESSP
DEPARTAMENTO DE PÓS- GRADUAÇÃO

AVALIAÇÃO DA VOZ DOS PROFESSORES NO EXERCÍCIO DE SUA
FUNÇÃO, NA ESCOLA AULÍDIA GONÇALVES.
AUTORES E FILIAÇÃO:
JORNANDES DA SILVA SANTOS
RESUMO
Este trabalho buscou avaliar embora que de forma superficial a voz de um grupo de professores na Escola municipal Aulídia
Gonçalves, através de questionários aplicados. A pesquisa baseou-se em

trabalhos

com

mesmo

tema

como

tese

de

mestrado, monografia e artigos. É um tema complexo, mas desperta interesse por parte do leitor.
A fundamentação teórica foi dividida em três partes: Anatomia e fisionomia do aparelho fonatório que explica segundo alguns especialistas o processo de produção da fala. A segunda parte: Disfonia uma consequência do mau uso da voz, mostra os abusos acometidos pelos professores no exercício de sua função. A terceira mostra o dia a dia do professor.
Materiais e métodos é o assunto seguinte e logo em seguida, o resultado

da

pesquisa

que

apresenta -se

como

tópico

principal e por último a conclusão deste artigo.

ABSTRACT

This study evaluated that although superficially the voice of a group of

municipal

school

teachers

in

Auli dia

Gonçalves,

through questionnaires. The research was based on work with the same theme as master thesis, dissertation and articles. It is a complex issue, raising concern for the reader.
The

theoretical

framework

was

divided

into

three

parts:

anatomy and physiognomy of the phonatory apparatus that

explains some experts say th e process of speech production.
The second part: Dysphonia a result of voice misuse, abuse shows affected by the teachers in the exercise of its function.
The third shows the daily lives of teachers.
Materials

and

methods

is

the

next

subject,

and

shortly

thereafter, the result of research that presents