AVALIA AO ESCOLAR E SUAS INFLUENCIAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENSIZAGEM

AVALIAÇÃO ESCOLAR E SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENSIZAGEM
INTRODUÇÃO

O presente estudo, que apresenta como tema “Avaliação Escolar E Suas Influências No Processo De Ensino/Aprensizagem”, desenvolve um estudo reflexivo a respeito da prática da avaliação na escola, considerando que a mesma deve ser considerada como uma ferramenta que permite a coleta de informações úteis sobre o ensino/aprendizagem para que seja, então, tomada decisões acertadas, que possam produzir educação de qualidade para os alunos.
Ainda hoje, profissionais da educação e instituições se fixam nos métodos tradicionais, desconsiderando as mudanças de cada tempo.
Pode a avaliação escolar interferir no sucesso ou fracasso do desempenho de aprendizagem do aluno e nos resultados que o mesmo alcança? Em primeiro momento podemos dizer que sim, pois a forma com que se avalia o aluno quanto a sua competência em aprender é a forma com que ele buscará obter e produzir seu conhecimento.
O estudo se justifica na importância de refletir sobre os métodos e processos que são adotados para avaliar o desenvolvimento do aprendizado dos alunos, que é tão importante quanto a própria prática docente. Assim justifica-se a realização do presente estudo que aborda questões que implica nos programas de efetivação da educação escolar.
A prática avaliativa pede mudanças, acompanhamento de culturas e parâmetros atuais que a sociedade moderna produz. “Enquanto o professor não mudar a forma de trabalhar em sala de aula, dificilmente conseguirá mudar a prática de avaliação formal, decorativa, autoritária, repetitiva, sem sentido”. (VASCONCELOS, 2000, P. 56).
O objetivo deste estudo é investigar o processo de aprendizagem realizado nos anos iniciais do Ensino Fundamental; verificar a participação da família nos resultados da Avaliação; identificar o docente como um dos elementos essenciais à formação dos alunos; Analisar como essa ferramenta pode se passar a ser forma de exclusão escolar e social. A