Aval

Páginas: 2 (478 palavras) Publicado: 30 de julho de 2015
Questionário
Atividade Avaliativa -Transtornos Globais do Desenvolvimento e Deficiência Mental
Educação Especial Inclusiva (2)
Transtornos Globais do Desenvolvimento
Módulo 2
AA
  1)   Assinalar aalternativa correta:
O autismo está associado a 75% dos casos de deficiência mental.
Na Síndrome de Asperger o quociente intelectual se mantém normal.
As causas do autismo estão relacionadas à faltade afeto dos pais.
Nos autistas a atenção compartilhada e a Teoria da Mente estariam prejudicadas.

  2)   Assinale (F) para falso e (V) para verdadeiro:
(  ) O autismo é um distúrbio vitalício.
(  )Os autistas precisam de apoio intensivo.
(  ) O autismo atinge toda trajetória do desenvolvimento.
( ) O autismo tem cura.
(  ) Os autistas, muitas vezes, não gostam do contato físico.
Assinale aalternativa correta:
v, v, v, f, v.
f, f, f, f, f.
v, v, v, v, v.
v, f, v, f, f.

  3)   A família de uma criança com Transtornos Globais do Desenvolvimento necessita. Assinale a alternativa correta:Compreender que nem sempre a rotina poderá dar certo.
Não precisa estabelecer rotinas.
Organizar os ambientes para a criança não é prioridade.
A família deve seguir suas vidas tranquilamente semproporcionar a criança com TGD atendimentos específicos.

  4)   O diagnóstico diferenciado do TGD é realizado para:
Observar os sintomas não sendo preciso fechamento de um diagnóstico.
Não direciona paraum método de intervenção.
Decidir para que do atendimento destinados aos TGD não seja priorizado.
Decidir os profissionais que farão o atendimento.

  5)   A Escola inclusiva é aquela que:
Osambientes de ensino não proporcionam apoios.
Planeja observando o nível de desenvolvimento da criança.
Não possui métodos práticos para observar os comportamentos da criança.
Não conta com apoio familiar.  6)   No trabalho desenvolvido com os professores pré-escolares é necessário ensinar as seguintes habilidades:
Dependência e atenção.
Atenção, imitação motora, o uso de brinquedos, interação...
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