AV AGOSTO 2014 EDUCA AO ESPECIAL

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Avaliação: CEL0249_AV_201304089657 » EDUCAÇÃO ESPECIAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: - RAFAELA LIMA
Professor:
ELIANE TAVEIRA DO NASCIMENTO
Turma: 900.
Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 2 Data: 30/08/2014 11:02:46

1a Questão (Ref.: 201304160715)
3a sem.: EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Pontos: 1,5 / 1,5

A Declaração de Salamanca foi um documento assinado por vários países em ocasião de uma reunião na Espanha que se constituiu como um importante marco na luta pelos direitos humanos, pela igualdade de oportunidades para todas as pessoas e pela participação social efetiva da pessoa com deficiência como cidadão.
Qual foi a principal premissa a ser defendida por essa declaração em relação ao sistema de ensino?

Resposta: A principal premissa a ser defendida por esse declaração foi que toda e qualquer pessoa com qualquer tipo de deficiencia motora e/ou intelectual pode ter acesso a qualquer escola regular , que toda escola deve matricular alunos com deficiencias , fazer parte de turmas regulares conviver com alunos sem deficiencia e no turno inverso ter um atendimento especializado voltado para ajudar aquele aluno com deficiencia, com recursos e profissionais adequados para o melhor desenvolvimento do aluno.

Gabarito:
RESPOSTA
A educação deve se organizar de forma a atender a todos os alunos na rede regular.

2a Questão (Ref.: 201304160712)
9a sem.: ALTAS HABILIDADES
Pontos: 1,0 / 1,5

Qual o papel do educador , quando necessário, no processo de construção de uma proposta de educação inclusiva para o aluno com deficiência física?

Resposta: O educador ao construir uma proposta de educação inclusiva , deve primeiramente conhecer os tipos de deficiencias intelectuais e motoras , assim podendo desenvolver um melhor planejamento voltado para aquele aluno, a escola precisa está adaptada as necessidades desse aluno com deficiencia na sua estrutura e mobiliario , a escola também