autonomia

SÉRIES INICIAIS ( IDENTIDADE E AUTONOMIA )

Aluno(a): Andréa Jamaica Alves Mesquita
Universidade Paulista Unip
Polo: Araras SP
R.A: 1121752

Falar de identidade e autonomia nas séries iniciais, tem como objetivo não só desenvolver cada etapa do crescimento das crianças, mas também proporcionar a melhor sobrevivência dessas crianças dentro do ambiente escolar .
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, identidade remete à ideia de distinção. Diz o documento: "é uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir, de pensar e da história pessoal".
No entanto construir implica conhecer os próprios gestos limites e habilidades, esse autoconhecimento começa no inicio da vida e segue até o fim, mas algumas dessas habilidades são desenvolvidas na creche, por isso essa etapa é tão importante na vida de uma criança!
Autonomia
Segundo o referencial curricular autonomia é "a capacidade de se conduzir e de tomar decisões por si próprio, levando em conta regras, valores, a perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro". É mais do que simplesmente cuidar e sim deixar que a criança aprenda e descubra o mundo a sua volta, possibilitando que ela aprenda a se vestir, a se calçar a escovar seus dentes, a comer sozinha etc.

Será trabalhado na creche

Na faixa de 0 a 3 anos, explorar o eixo identidade e autonomia envolve ajudar os pequenos a desenvolver o reconhecimento da própria imagem. O objetivo é que eles se identifiquem como seres únicos, com corpo, hábitos e preferências próprias. Ao mesmo tempo, é desejável que os bebês ganhem independência progressiva para tanto para realizar ações cotidianas, como brincar e se expressar por meio da linguagem, quanto para o cuidado com a higiene e a alimentação. O caminho privilegiado para conseguir esse desenvolvimento são as atividades de interação, que possibilitam a