Auto Avaliação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
Faculdade de Educação
Disciplina: Didática
Professora: Teodósia Lobato
Aluna: Marina Folly
DRE:111032964

Produzir uma auto avaliação é de certo tarefa muito mais complexa do que avaliar o outro. Que critérios devo tomar como base? Como julgar meu próprio desempenho? À luz destes questionamentos estabeleci alguns parâmetros a fim de conseguir me auto avaliar de forma justa.
Então vamos lá. Quanto à leitura do material enviado pela professora, vejo meu desempenho como algo satisfatório; apenas satisfatório e não excelente, pois confesso que nem sempre fui para a aula com o texto em mãos, assim como nem sempre havia feito uma leitura atenta do texto proposto anteriormente à aula. Entretanto, embora nem sempre tenha lido o texto previamente a aula, li todos os textos propostos quando tive tempo, além de sempre participar das aulas com comentários que julgasse relevantes para a discussão em questão.
Quanto à feitura dos trabalhos, além de ter feito todos com exímia dedicação, também aproveitei ao máximo o conhecimento adquirido a partir da feitura dos mesmos. Em meu memorial, escrevi tudo aquilo que acreditava ter sido relevante para a minha educação, minha história escolar, meu processo de formação enquanto cidadã atuante na sociedade, assim como os fatores que me levaram a seguir o caminho docente.
No teatro com a temática de um conselho de classe no qual o corpo docente discutia se devia ou não reprovar um aluno, fui capaz de colocar em prática (ainda que em uma encenação) aquilo que havia sido internalizado através da leitura dos textos. Acredito que essa experiência tenha sido muito enriquecedora para mim, assim como o foi a elaboração de um plano de aula conjuntamente com uma outra estudante de Ed. Física. Conseguimos relacionar linguagem com coordenação motora perfeitamente. A princípio, a tarefa de elaborar um plano de aula com uma pessoa de uma outra área do conhecimento pareceu complicada, mas depois que