aula - tema 3 atividade de autodesenvolvimento educação especial anhanguera

Introdução

Tanto quanto um direito de cada cidadão a educação é hoje um dever que o estado deve assegurar a todos. A inclusão escolar é um direito pertencente a todos, garantido por lei, sendo destinada a qualquer pessoa. Ela não diz respeito só a pessoas dotadas de alguma deficiência, mas também pessoas excluídas da sociedade por algum tipo de pré-conceitos, como por exemplo, os negros, indiginas, orientais e muitos outros.
As escolas devem estar estruturadas para receber qualquer tipo de pessoa, sendo essa considerada “normal” ou com alguma deficiência, sendo adaptada em seus currículos e avaliações escolares, deve também investir na formação dos professores, para que estes sejam capacitados para quando se deparar com algum tipo de deficiência, possa trabalhar de forma acessível e igualitária para não haver nenhum tipo de excluimento por parte do profesor, esse respeitando qualquer tipo de particularidade. Ao tomarmos conta sobre os nossos direitos e os deveres que o estado tem perante a educação, é possivel que ao se deparar com algum certo tipo de exclusão, a pessoa busque e lute contra a exclusão mediante á algumas situações.

Desenvolvimento

Segundo a reportagem de Caio um garoto de sete anos portador do autismo, ser rejeitado em duas escolas, essas alegando não ter estrutura nescessaria para cuidar de uma criança autista, sua mãe após as buscas encontrou uma escola regular, em que essa é estruturada e adaptada para as suas necessidades.
A escola é um ambiente que deve ser inclusivo, fornecendo oportunidades a todos, o indivíduo sendo portador de alguma deficiência ou não, sendo justa sem nenhum tipo de discriminação. Não há nenhum respaldo que impessa qualquer criança de ser matriculadas em uma escola regular, as leis que garantem a inclusão já existem há muito tempo, tempo esse suficiente para que escolas e professores ja tivessem sidos capacitados:

No Brasil, o movimento de inclusão surgiu a partir do final da década de 80 e