Aula de educacao fisica

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PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO FÍSICA


SÉRIE: 1º ANO
AULA Nº: 33

AQUECIMENTO:

Gato comandante.
O gato comandante dará ordens a serem executadas. Ex: Gatos andando, gatos engatinhando. Quando ele disser: “gatos com pressa” todos devem fugir do gato comandante.

PARTE PRINCIPAL:

O queijo do rato.
F: Dois círculos concêntricos os ratos fora e os gatos dentro.
Os ratosdeverão tentar pegar os queijos que estarão no chão, dentro do círculo dos gatos. Caso o rato seja pegue na tentativa de recuperar o queijo (giz), ele ficará sentado até que outro rato o resgate.
V: Inverter as posições logo após das duas equipes terem sido gato e rato.

VOLTA À CALMA:

Passeio ao zoológico.
Cantar uma história que haja animais, profissões, objetos, etc. E ao decorrerda história eles irão imitando os personagens.

OBJETIVOS:


Atenção;
Agilidade;
Desenvolver estratégia;
Criatividade.

MATERIAL:

Giz.



PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO FÍSICA


SÉRIE: 1º ANO
AULA Nº: 34

AQUECIMENTO:

Passa arco (círculo):
Separam-se dois grupos em círculos e de mãos dadas. Cada círculo de posse de um bambolê (arco) que tem que serpassado por todos sem soltar as mãos ao sinal do professor. Vence quem conseguir fazer o arco chegar onde começou.

PARTE PRINCIPAL:

Rua e Avenida:
- Alunos um ao lado do outro em várias filas com os braços abertos. Ao comando de “rua” ficam de lado para o professor, “avenida” ficam de frente para o professor. Onde neste movimento tem um ladrão e um policial tentando pegá-lo. Mas só podendopassar entre seus colegas na rua ou avenida.

VOLTA À CALMA:

Gato mia?
Em círculo e um aluno vendado no meio, este vai ao encontro de um do círculo e diz: “gato mia?”, o escolhido mia: “MIAU!” e o aluno vendado tem que adivinhar quem é o gato, tendo somente 3 chances. Errou, troca; acertou, fica e vai de novo.

OBJETIVOS:


Concentração;
Atenção;
Noções áudio-visuais;Noções de corpo e movimentos sem as mãos.

MATERIAL:

• Venda;
• Arcos.
PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO FÍSICA


SÉRIE: 1º ANO
AULA Nº: 35

AQUECIMENTO:

Pega – pega do elefante:
Uma criança segura o nariz com a mão direita, a outra mão deverá passar pelo espaço vazio formado pelo braço direito, essa criança será o elefante. O elefante correrá e tentará pegar outrascrianças, onde, quem for pego passará a ser elefante junto com os que já foram pegos. Vence aquele que ficar por último sem ser pego.

PARTE PRINCIPAL:

Espantalho (estafeta):
Divide-se dois grupos em fila, escolhe um de cada grupo para ser o espantalho e os coloca do outro lado da quadra (lado contrário da fila). De um por um, o primeiro aluno sai, pega somente 1 pregador e coloca num localindicado pelo professor, sai o segundo e faz o mesmo até que não preste nenhum pregador.



VOLTA À CALMA:

Mímica:
Um aluno é escolhido para fazer a mímica de um animal ou profissão indicada pelo professor. O aluno que acertar vai fazer a nova mímica.

OBJETIVOS:


• Desenvolver agilidade motora e a atenção, o controle e a eficácia das diversas práxis globais e segmentares.• Desenvolver a capacidade de reprodução imitando animais ou profissões.

MATERIAL:

Pregadores.



PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO FÍSICA


SÉRIE: 1º ANO
AULA Nº: 36

AQUECIMENTO:

Elefante colorido?
O professor pergunta: “Elefante colorido?” E os alunos respondem: “Que cor?” E o professor diz uma cor e um comando que eles devem fazer e voltar.
Ex: Vermelho – Dar vintepulos numa área desta cor.

PARTE PRINCIPAL:

Espantalho (movimento):
Forma-se duas equipes. De cada equipe escolhe um espantalho. Nele o professor coloca vários pregadores em suas roupas. Ao comando do professor, os alunos da equipe 1 tem que tirar os pregadores do espantalho da equipe 2 e vice-versa. Os espantalhos poderão fugir correndo, mas não podem tocar nos pregadores. Ao final...
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