AULA 2 E 3 DESENVOLVIMENTO E PERSONALIDADE

A Psicologia do Desenvolvimento
Estuda

o desenvolvimento humano em todos os seus aspectos: Físico-motor,
Intelectual, Afetivo-emocional e Social;
O

desenvolvimento humano remete ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico; O

Desenvolvimento
Mental
é uma construção contínua de estruturas mentais, que são formas de organização da atividade mental que se aperfeiçoam e se solidificam até um estado superior de equilíbrio.
Prof. Ms. Bruno Eduardo Silva Ferreira

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Fatores que afetam o
Desenvolvimento
Hereditariedade:

A genética indica o potencial do indivíduo, que pode ou não se realizar; Crescimento

Orgânico:
O
desenvolvimento físico e a estabilização do esqueleto permitem novas ações antes impossíveis; Maturação

Neurofisiológica:
Permite
comportamentos mais finos e elaborados;
Meio:

Estimula o organismo, realizando ou não o potencial inato.
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Aspectos do Desenvolvimento
Aspecto

Físico-Motor:
Refere-se
ao crescimento físico e manipulação de objetos;
Aspecto

Intelectual:
Se
refere capacidade de pensamento e raciocínio;

à

Aspecto

Afetivo-Emocional: É o modo particular de sentir, de integrar as experiências. Envolve também a sexualidade;
Aspecto

Social: Maneira pela qual a pessoa reage às situações com outras pessoas.

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Personalidade
Comumente,

personalidade indica totalidade do indivíduo, integrando várias faces;
Indica

também a capacidade decisão, uma característica pessoa, ou mesmo para se pessoa ilustre;
Estes

evita.

uma suas de tomadas de marcante da referir a uma

são juízos de valor; a psicologia os

Para

a psicologia, a personalidade seria a
“Organização
dinâmica dos aspectos cognitivos, afetivos, fisiológicos e
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Personalidade: Teoria
Psicanalítica
Para

Freud, nossa personalidade emerge a partir do conflito constante entre o Id e o
Superego;
Freud ainda teorizou que a personalidade se
forma