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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
1ª Série Comportamento Organizacional

CST em Marketing



AUTORIA: Carla Patrícia Fregni Aesa

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CST em Marketing - 1ª Série - Comportamento Organizacional

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais,descritas a seguir.  Tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações.  Atento às constantes mudanças, esse profissional comunica e cria relacionamentos e cria relacionamentos com consumidores, antecipa tendências, aproveita oportunidades de mercado e analisa riscos.

Produção Acadêmica
 Relatório de Consolidação das etapas 1 a 3 desenvolvidas no desafio. Resumo Final, na Etapa 4.

Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 5 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização
O material escrito, solicitado nestaatividade, deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:
    



em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda eespaçamento simples entre linhas; com capa, contendo:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1

Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: .

Carla Patrícia Fregni

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CST emMarketing - 1ª Série - Comportamento Organizacional

DESAFIO
Você e sua equipe terão acesso a um Dossiê2 com algumas informações (propositalmente incompletas) sobre uma pequena organização (fictícia). Baseando-se nessas informações iniciais, vocês criarão um case3 voltado às questões do Comportamento Organizacional. A proposta é sua equipe elaborar (criar, inventar4) informações e situaçõescoerentes – a partir do Dossiê e das orientações desta ATPS - para ilustrar alguns problemas que podem ser encontrados no dia a dia de uma organização e propor soluções que tenham embasamento (apoio, base, alinhamento) de teorias da área de Gestão de Pessoas.

Objetivo do desafio
Propor soluções que tenham embasamento (apoio, base, alinhamento) de teorias da área de Comportamento Organizacional.ETAPA 1 (tempo para realização: 15 horas)
 Aulas-tema: Personalidade comportamento individual. e comportamento. Percepção/Concepção e

Esta atividade é importante para você e sua equipe definir o comportamento individual dos funcionários e proprietários do Pet Glamour. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Definir os traços da personalidade de cadapersonagem do Pet Glamour (incluir funcionários e proprietários). 1. Fazer a leitura do Dossiê disponibilizado no Google Docs, link: . 2. Ler o Capítulo 7 do PLT 111 (CHIAVENATO, p.63-80). 3. Utilizar a tabela 7.1 (Traços da Personalidade), disponibilizada na p.75 do PLT 111, e descrever cada traço (proposto pela teoria do big Five) de cada personagem. 4. Criar uma tabela em que se visualizem todosos traços de cada personagem.

2

Dossiê é uma palavra de origem francesa que significa um conjunto de documentos ou relatórios. Nesta ATPS, nós nos apropriamos do termo de uma maneira informal, pois o Dossiê do Pet Glamour não é exatamente um conjunto de documentos. 3 Para a palavra “inventar”, sugerimos uma significação positiva: inventar = idear. Ou seja, que você e seu grupo criem...
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