Atps

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
CST em Recursos Humanos
3ª Série Gestão de Pessoas
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos àprofissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar eaprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA Gislaine Milena Casula Magrini
Faculdade Anhanguera de Bauru

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CST em Recursos Humanos – 3ª Série - Gestão de Pessoas

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Equilíbrioemocional, autocontrole, visão sistêmica e estratégica, psicologia social, capacidade de comando, organização e articulação de pessoas e meios.  Gerenciamento de pessoas em ambiente hospitalar.

Produção Acadêmica
 

Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 e 2. Elaboração de Plano de Ação, nas Etapas 3 e 4.

Participação
Para a elaboração desta atividade, osalunos deverão previamente organizar-se em equipes de até 05 (cinco) componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros presenciaisPadronização
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;  com capa, contendo:  logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do Tutor a Distância da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

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Consulte o Manual para Elaboração de TrabalhosAcadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: .

Gislaine Milena Casula Magrini

CST em Recursos Humanos – 3ª Série - Gestão de Pessoas

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DESAFIO
A equipe deverá elaborar um Plano de Ação, a fim de apresentar estratégias para uma boa relação com os empregados, para que o Gestor de Segurança Privada consigaser assertivo no “Gerir Pessoas” dentro das organizações.
Vivemos em um mundo de constantes mudanças e, sem dúvida, a tecnologia é a maior delas, o que pode ser avaliado pelos computadores que cabem na palma da mão, celulares multifuncionais, robôs, e mais uma lista sem fim que dá à tecnologia lugar de destaque. (VERGARA, 2005)

Mediante todas essas transformações, como fica o papel do Gestor...
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