ATPS PSICOLOGIA DA EDUCACAO

Curso de Pedagogia
Psicologia da Educação
Contribuição de Alguns Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação

Introdução
Realizamos esta pesquisa com base nos textos sugeridos na proposta da ATPS, além da utilização de outros textos encontrados na Web.
Através deste trabalho entendemos que as considerações feitas são de imensa importância para um bom desenvolvimento da educação. Sigmund Freud
Nasceu em 06 de maio de 1856- Viena, em 1886 abre seu consultório e casa-se com sua noiva Marta Bernays, em 1895 nasce sua filha Ana Freud, no ano de 1929 é diagnosticado um câncer no maxilar e feita a primeira operação em setembro de 1939 Freud morre em Londres.
Sua teoria não se trata exatamente da educação, médico Austríaco, fundador da psicanálise, teve seus estudos voltados para o desequilíbrio psicológico, as pesquisas de Sigmund Freud trouxeram várias contribuições para a educação.
Suas principais contribuições foram no campo científico, na área do conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano, querendo entender suas deficiências mentais e futuramente o próprio homem. Sua vida Colegial foi um marco fundamental para vida de Freud, ora desde novo que devido seu alto grau de inteligência, as expectativas depositadas no futuro desse garoto foi muito grande, não só pelos seus familiares, como também pelo próprio Freud, onde ele mesmo reconhecia a sua sapiência e consagrava seus estudos como uma forma de não cair na mediocridade intelectual no futuro, justamente por isso que ele dedicava-se aos estudos antes, durante e depois do tempo que ia a escola. Freud buscou inspiração na cultura Grega, pois a doutrina platônica com certeza o impressionou em seu curso de Filosofia. As partes da alma de Platão correspondem ao Id, o Superego e o Ego da sua teoria das partes ou órgãos da mente (1923 - "O Ego e o Id").
Id - Freud buscou funções físicas para as partes da mente. É a reserva inconsciente dos desejos e impulsos de origem genética e