ATPS Organizacao e Metodologia do Ensino Fundamental com nome prof silvia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Dorinea dos Santos Camaforto.....................................6501213183
Eliane Oliveira Lima ....................................................8332015942
Maria Lucivania dos Santos Camaforto........................6705285590
Michelle Vanessa dos Santos Camaforto......................6580318062
Vanessa Basílio da Silva Seles......................................6995496262

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutores: Silvia Maria C. Krachevskistância

Osasco/Sp
2015

► Introdução

Este trabalho tem como objetivo de apontar alguns assuntos com referência a Organização e metodologia do ensino fundamental, focando as mudanças no sistema educacional, falando a respeito do ensino fundamental de nove anos analisando seus avanços e também abordando a respeito do currículo como uma construção social. Não podemos esquecer também de destacar a importância da instituição colaboradora da escola, apresentando um exemplo, informando sobre sua organização. Assim pôr fim encarando como um desafio os saberes necessários para a educação no futuro.

Etapa 1
O Funcionamento e a Estrutura da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

A estrutura e o funcionamento da Educação brasileira decorre atualmenteda aprovação da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,que teve uma grande conquista importânte. Que foi incluída integralmente no FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Basíca). Significa, que embora o Ensino Fundamental continue sendo a prioridade da educação nacional, há um fundo que respalda o FINANCIAMENTO da Educação Infantil.
No ano de 2006, após de dez anos de ter sido instituida como parte da Educação Básica pela Lei de