atps didatica e pratica de ensino

Pedagogia ATPS DIDATICA E PRATICA DE ENSINO
Tutora a distância: Maria Ausdy N. Castro Santos
Tutora presencial: Rosângela Aparecida de Figueiredo 3º semestre

Campinas
2014

INTRODUÇÃO

A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, ajudando o aluno (futuro professor) a organizar e palestrar a sua aula de maneira eficaz. Na situação institucional formativa e curricular do ensino, construídos nas diversas relações pedagógicas no contexto da sociedade bem como no sentido da sua formalização, através da Didática permitiu - nos, na elaboração das etapas supervisionadas, situar a Didática no contexto do ensino, tendo como referência alguns marcos históricos no âmbito das tendências e implementações do sistema educacional e pedagógico.
“ O domínio de uma profissão não exclui o seu aperfeiçoamento. Ao contrário, será mestre quem continuar aprendendo”. (Pierre Furter).

Projeto leitura é vida

PÚBLICO ALVO: 2º ANO – Ensino Fundamental de nove anos.

JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
A leitura é uma atividade muito importante na vida do homem, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Observamos que muitas das crianças do segundo ano da escola escolhida para o desenvolvimento da análise da temática, apresentam grandes dificuldades com a leitura. Justificando a escolha desse tema para o nosso projeto, de forma efetiva a construção e reconstrução da sociedade e de si mesmo. Proporcionando um momento propício para que, com a leitura alcance uma perfeita construção de conhecimento e sabedoria.

OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS:
O objetivo deste projeto é desenvolver momentos de leitura entre os alunos e seu professor, terão acesso a livros impressos ou xerocados que propicie de forma lúdica e dinâmica a leitura, através da leitura dos livros os alunos irão