Atividades Da Apostila Portugu S Instrumental

Disciplina: Português Instrumental Turma: B
Professor: Carlos Eduardo Nunes Data: 13/04/2015
Aluno: Erleson Freire Sobrinho

Atividades da apostila – páginas 8,9 e 10.

I.
a) Os textos publicitários, normalmente, valem-se de determinadas estratégias para persuadir o interlocutor. O que se pretende divulgar na propaganda acima?

...

b) A partir de quais recursos os autores da propaganda procuram convencer o leitor a fazer o que querem?

Utiliza um objeto que dá forma a uma asa, representando uma pomba que normalmente é associada à paz.

II.

a) A intertextualidade, nesse texto, está presente na referência entre o personagem, que está limpando sua casa com um aspirador de pó, e uma canção/música da cantora Ivete Sangalo.

b) A intertextualidade, nesse segundo texto, está presente na referência que ele faz as campanhas divulgadas pelo Ministério da Saúde em produtos que fazem mal a saúde. No texto, a comparação é feita em relação o culto ao corpo feminino.

III.

a) A propaganda vale-se do recurso da intertextualidade para identificar um problema ambiental sério. Que problema ambiental é esse?

O problema apresentado na propaganda refere-se ao desmatamento na Floresta Amazônica.

b) A relação intertextual é estabelecida com qual texto?

A relação intertextual da propaganda é estabelecida com a história infantil da ‘’Chapeuzinho Vermelho’’.

c) Como se estabelece essa relação intertextual?

Na propaganda, há uma menina passando por um local de ‘’floresta’’ e, carregando uma cestinha, parecido com a história infantil.

d) Quais são as diferenças que você pode identificar entre essa história e o texto a que ele se refere?

Na história é apresentado acontecimentos que são consequências do desmatamento na Floresta Amazônica, como por exemplo, a extinção de animais.

e) Qual é a importância da relação intertextual entre esse texto e a história original