Atividade E Palno De Aula Pronto L

AULA DIGITAL
E
PLANO DE AULA
Equipe
responsável pela produção
Equipe
responsável pela produção
Produtor: José Ricardo da P. Vieira
Revisor:
Luciana Alves de Jesus
Disciplina
Ano
Coordenador: Maria Poyares
Coordenador Pedagógico: Anderson Souto

Língua Portuguesa

9º ano

Tema da Aula Digital
De crítica, humor e informações: a charge

Aula número

01

PARÂMETROS DIDÁTICOS
Competências e Habilidades envolvidas

- Reconhecer a charge como um texto que conjuga linguagem verbal e não verbal, mas que pode ser composto apenas por linguagem não verbal; - Compreender a charge dentre os diferentes gêneros da HQ;
- Perceber que a charge é um gênero que aborda os temas da agenda social e que pode “envelhecer” com o tempo, assim como a notícia;
- Perceber a charge como um texto que reúne humor e irreverência, para imprimir sentido crítico e defender opiniões, harmonizando imagens e recursos linguísticos;
- Identificar os suportes nos quais a charge é publicada e as esferas sociais a que se refere, percebendo o contexto político, social ou cultural com o qual se relaciona;
- Perceber que muitas charges ilustram outros textos de opinião, como o artigo;
- Relacionar a charge escrita à charge animada;
- Compreender a charge como um gênero relacionado a outros textos jornalísticos, como a notícia, o artigo de opinião e a tirinha, percebendo semelhanças e diferenças entre eles;
- Produção de legenda para uma charge relacionada à determinada notícia;
- Identificar as diferentes intenções e comparar as opiniões/pontos de vista em textos com o mesmo tema;
- Identificar a finalidade de diferentes gêneros textuais;
-Reconhecer os recursos não verbais como elemento fundamental para a compreensão das charges;
- Identificar os efeitos de humor e/ou de ironia presentes na charge;
- Reconhecer os efeitos de humor gerado por imagens e/ou certos recursos linguísticos.

Referencial Teórico
RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação: Orientações Curriculares:
Áreas Específicas. Língua