Atividade De Sintese

Universidade Federal do Amazonas – UFAM

Filosofia da Educação I

Manaus – AM
Maio de 2015
Lara Raquel Neves Levy

Filosofia da Educação I

Universidade Federal do Amazonas – UFAM
Manaus – AM
Maio de 2015
1. Elabore uma síntese critica do texto analisado.
Diferente dos demais, Olgária Matos se distância da visão filosófica de Rosseau e segue um caminho que nos leva para os para os primores da educação, a Paidéia grega, que seria a formação não só intelectual e individual, mas também a própria razão em busca de si, se descobrindo a cada nova imagem que se transforma. Olgária não nos apresenta a filosofia da educação, mas a filosofia como educação.
Vemos a filosofia como um remédio direcionado para a alma, que combate a ignorância, as superstições, as crenças, a servidão voluntaria e submissão à tirania de deuses e homens que são os males da alma. Somos apresentados a Epicuro, um filosofo grego que dizia que “Não era preciso fingir filosofar” pois não é de interesse fingir ter boa saúde é interessante tê-la, e o ato de filosofar seria a constatação de boa saúde da alma, o filosofo dizia que a filosofia era algo que deveria ser transmitido, o que nos leva a fundação da sua escola “O Jardim” onde dialogava e passava seus pensamentos filosóficos aos seus alunos.
Por ser um conhecimento, a filosofia educa em prol da razão, busca a libertação da escuridão provinda da ignorância para podermos atingir a felicidade que só é possível com o conhecimento que nos liberta dos males e doenças da alma. Forma o homem como cidadão, instiga o pensar, a evolução das ideias e da alma – quanto mais preso aos males da alma, mais longe da liberdade, da evolução-.
Há uma preocupação por parte da filosofia com que tipos de pessoas serão formados, dependendo dos tutores, de suas interpretações e o contexto social que habitam e como isso influencia na formação da alma do homem.
Não é possível falar de filosofia sem citar Sócrates, patrono dos filósofos e